🚨 "לחנך להיות גדול הדור? זו המצאה חדשה!" | מנהיג הדור הגרמ"ה הירש בשו"ת חינוך מטלטל

פעם לא חשבנו שזהשיפות הגדול להיות גודל הכי גדול שתוכל להיות לפי הכוחות שלך זה גוד ש יש בחורים שיש שיפות ההוא עומד שלא מבין ועד שאחרי כמה שנים לא מבין מתפוצץ [מוזיקה] הבלון הזה הוא נוצעים שאלו בניונר חינוך האם הוא באיזה גיל לחייבת את הילד לבוא לבית כנסת להתפלל והאם הוא באיזה גיל להעיר לו שהוא לא מתפלל אלא חולם או משחק וכדומה >> 12 >> 12 על שתי השאלות >> אה אה איזה כאילו בשרה השנייה הוא היה פעם אבל הוא אבל בשל הראשונה זה חכם >> ולעיר הראשי ואומר לו אם ילד חולם בתפילה יושב בצ אל תחום [כחכוח] זה לא אם אפשר לעשות את זה בצורה הזאת הילד לאלא זה לא לגרום ליוס על כל פיל תעשה את זה תחשוב מאוד שזה זה אני חצי שם יודסג היה פה אז הוא גם אומר שיצד בזמן מוכה מאוד בבית חיסת רגיל רגיל עוד שאלו מדברים הרבה שצריך לחנך ולהחדיר שאיפות לילדים להיות גדול הדור כי בלי שאיפות קשה להתמיד מה עושים עם החשש שבסוף בגיל 1617 בחור ירגיש שממילא אין לו סיכוי לצמוח גדול הדור אולי זה יגרום לו למשבר אם כן אולי עדיף להחדיר שאיפות פחות גבוהות אני לא אף פעם לא חשבנו שזה ישיפות הגדול להיות גודל הכי גדול שתוכל להיות הכוחות שלך זה לא כל גודל דור שני אז אדם צריך להמשי להשתמש שמה עם הכוחות שלך לפי הכוחות הקוגניטיבטים קווגניטיבים והכוחות הפיזיים השאיפות הגדולות הגדולים לאזה אחר חריב יש בחורים שישיפות אז עם החבר שלו יש חמש חמש שעות של שינה בלילה גם אני והוא לא יכול לחמש טוב ה הוא נופל מזה חבר שלי יש כוח להיכנס לעומק עומק לסוגיה ולחלק דבום דת י מאוד אין לו את הכוח הזה הוא אומר הוא הוא עומד דברים שלא מבין ועד שאחרי כמה שנים שלהגיד בו שלא מבין מתפוצץ הבלון הזה והוא נופל שלא לא נופל מזה אדם צריך ביה לו צריך לדעת תשתמש עם הכוחות שלך הכוחות הסיכוייים והכוחות הפיזיים כמה שאפשר שאפשר זה הגודל הדור הגודל הדור מבחינת אברך שבקושי גומר את החודש וגם ככה הוא לא מרגיש שהוא מספיק יעיל בלימוד או בלשונינו תלמיד חוכמה הוא לא יצא האם נכון שיעשה עוד משהו מהצד כמובן מסרות תורניות או דברים שאין להם חשש שישפיעו על הצורה של הבית כל זמן שהזך יכול ללמוד זה שמ כסף למו של סדולים אז הרמה שצחוכ הוא לא יהיה מזכ יודע יותר כל תוספת שיש בן אדם זה תוספת מצריס אז אין כאן עניין שצריך להיות איזה למס אותם בחוכ במב לא כדאי איזה מדג המגפה ופה זה תספת בצים מי יודע מה זה מה זה כל זמן שיכול ללמוד ש שישאב אברך הרבה אבריחים בגילאי ה-30 פלוס מרגישים שחיקה גדולה באבסטוירה. האם יש דרך לחזור לאבטו של ימי הבחות או משהו בדומה לזה? יש היום הרבה לא לדו באמכה יש כל מיני כל מיני חבור יש חבור שגומים מעט מעט אבל חוזרים וחוזרים וחוזרים עד שיוצא מהסדמו של יוצא מהנמסכת סוכנג שיודע כל כל טיסס כל וכל הבעלבטים שלעובדים יש חצי גדול מאוד פעם שלו למדו את זה יש עוד חבורים באמריקה שלומדים יוצא לונדס לונדס מחדפים לומדים אני מכה ברב ברב ברבת שמוסיא ספורת והוא שקוע בלונס בקופסות שלו דיבה פה שקוע שחז חזר חזר כולם אז אם לוקחים איזה איזה אתגרים כך או את גלים שלח של חזור או אתגלים של מחדש אז ישראל היית אומר גם שכל שכל כל אחת ואחד שיהיה לו איזה איזה איזה פנקס שאם יש איזה העולה לכתוב את זה וזה בין אם זה העולה בחומש או בגמור או מה יהיה מה שיהיה אז גם זה יתן לו וה משהו ביד שאלה אחרונה גוייל ערב מי שיש לו בן בישיב קטנה שהשעה שהוא חוזר בערב חופת את השעות של הכהיל ערב ונראה לו שזה שהוא נמצא בזמן הזה בכוהיל ערב קצת מפחיד בקשר שלו עם הבן שלו מצד שני אם הוא ישאר בבית הוא כנראה ימד פחות טוב ויש עוד נקודה שחוץ מהפסד הלימוד יש בזה גם דוגמה לא כל כך טובה לבן איך איך ראוי לנהג ומה נקודת האיזון הנכונה אם הוא לא אם הוא לא הולך אם הוא לא הולך הכל יהיה לימוד פחות >> אה מפחד א >> כן ואז דוגמה טובה לבן תחילה אם הוא יכול להתיגב ללמוד חזק בבית זה הכי טוב אז אם לא אם לא אזזה אינדיבידואלי אתה קצת מפחיד בק של עם בנו והוא יהיה חזק בלימוד סך הכל כו בן מה יותר טוב >> חשבן מה >> כן >> בסדר רוצים פה ברוכה שנכסת לשמ לכל אחד להמשיך לזור שכש אחרון ش